Kegiatan ini juga membuka ruang diskusi tentang tantangan kurikulum Informatika di tingkat SMA, termasuk keterbatasan sarana, kesiapan guru, dan kebutuhan akan media pembelajaran yang adaptif. Tim dosen PNP turut memberikan masukan terkait strategi pembelajaran berbasis proyek dan integrasi teknologi dalam kelas.
“Kami berharap pelatihan ini tidak berhenti di sini. Ke depan, kami siap menjalin kerja sama lanjutan, baik dalam bentuk pelatihan lanjutan, pendampingan kelas, maupun pengembangan media pembelajaran digital,” tutup Rayendra. (*)
Laman 2 dari 2
